1-2歲階段語言訓練
多給予刺激促使孩子講話
身邊物品，是教育寶寶學習語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、顏色、形狀等等，隨后再問問孩子它們分別是什么、顏色、形狀、用途如何，這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發(fā)展。當然，父母也可以通過互動游戲與之交流，創(chuàng)造一個和寶寶對話的情境，激發(fā)他說話的欲望。
1-2歲階段語言訓練
滿足要求晚半拍
寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。
媽媽可以先做示范，由寶寶“學舌”，鼓勵孩子說出自己想要什么，在反復訓練中，比如“我要紅色的蘋果、黃色的香蕉，我要會唱歌的娃娃……”把它拿在手里，這時媽媽不要馬上滿足他，由寶寶“學舌”，然后，再把這些東西給孩子。這樣孩子的語言能力會發(fā)育得比較快。
1-2歲階段語言訓練
重復說過的內容
準備一套動物卡片，在寶寶認識了其中的動物之后，請他給媽媽講一講每張卡片上有什么，每種動物長什么樣、它們在干什么，等等。
也可以借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重復一遍，然后再往下進行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請他重復一遍?？傊酶鞣N機會讓寶寶開口。重復的內容從簡單到復雜，句子由短到長，循序漸進。
在孩子1歲—2歲的時候，是孩子語言發(fā)育的重要時期，而孩子的語言發(fā)育與周圍的環(huán)境以及所接觸的人有關，如果環(huán)境過于單調，或者帶孩子的人經(jīng)常不和孩子說話，那就會對孩子的語言能力造成影響，因此，做父母的應該在此時給寶寶提供一個良好的語言環(huán)境。
結語：影響孩子說話晚的因素有很多，其中包括：遺傳因素、孩子成長環(huán)境的因素、父母教育的方式等等，這都會影響著孩子的正常說完晚。遇到這類情況，媽媽們也不要擔心，嘗試著小編介紹的方法去教育孩子，讓孩子早早開口說話吧。
