2、難以始終遵守集體活動(dòng)的秩序和紀(jì)律,易興奮,沖動(dòng)任性,好與小朋友打逗,易于同學(xué)發(fā)生糾紛,做事不考慮后果,不受同學(xué)歡迎,如在課堂受到老師多餓批評(píng),在同學(xué)的潛意識(shí)里,會(huì)認(rèn)為是壞學(xué)生,會(huì)自然的被疏離或受到嘲笑和排擠。對(duì)幼兒學(xué)習(xí)社交技能,運(yùn)用社交手段極為不利,繼而出現(xiàn)社會(huì)退縮和社交不良等。
3、多動(dòng)癥兒童的性格都非常的任性,并且常出現(xiàn)沒有緣由的大喊大叫,并且不顧形象以及場合,情緒波動(dòng)非常嚴(yán)重。不能認(rèn)真的完成一件事情,在解決事情的時(shí)候非常沖動(dòng),常做出一些過激的行為,這些錯(cuò)誤的發(fā)生還非常的頻繁。
1、母親常在孕期或圍產(chǎn)期時(shí)有大量的吸煙或酗酒史。
2、遺傳因素,患兒的血緣兄弟、父親等之中如果有多動(dòng)或注意不集中的表現(xiàn);親屬中出現(xiàn)酒精中毒、反社會(huì)人格及癔癥者,后代兒童出現(xiàn)多動(dòng)癥的幾率也較多。
3、神經(jīng)遞質(zhì)、酶的等物質(zhì)雖然互相矛盾,但也是孩子多動(dòng)癥的病因的途徑之一。
4、鉛中毒可能使兒童出現(xiàn)致命的中毒性腦病、癡呆等神經(jīng)系統(tǒng)損害,孩子多動(dòng)癥的病因是什么?但較為輕微鉛中毒對(duì)多動(dòng)癥是否影響,尚沒有確切的結(jié)論。
5、社會(huì)、家庭、心理因素的影響,像出現(xiàn)不良的社會(huì)環(huán)境或家庭條件,這些都可能是孩子多動(dòng)癥的病因,同時(shí)還可能影響兒童病程的發(fā)展與預(yù)后。
6、其他因素:營養(yǎng)問題、維生素缺乏、食物過敏、食品的調(diào)味劑或添加人工色素等都可能使兒童出現(xiàn)多動(dòng)癥。
孩子好動(dòng)怎么辦
1、可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,主要是大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練,刺激孩子的前庭平衡覺,增強(qiáng)本體感,加強(qiáng)注意力培訓(xùn),進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自控能力。
2、根據(jù)少年兒童天真爛漫,活潑好動(dòng),精力過剩的特點(diǎn),選擇一些適合孩子發(fā)展的感統(tǒng)項(xiàng)目釋放他的多余精力,如跳繩、趴地推球等,每天都有一定的時(shí)間讓他運(yùn)動(dòng),這樣按照大腦皮層興奮與抑制交替運(yùn)行的規(guī)律,興奮過后就轉(zhuǎn)化為抑制,神經(jīng)系統(tǒng)通過運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,孩子寫作業(yè)、聽課時(shí)會(huì)安靜些。
3、學(xué)員觸覺十分敏感,對(duì)于外界環(huán)境的變化往往反映過大,與同伴之間摩擦多,沒有耐心聽別人把話說完,因此長期配合觸覺訓(xùn)練;此外還需要大量刺激前庭平衡的訓(xùn)練,如滑板。
4、建議家長要適當(dāng)對(duì)小有進(jìn)步的孩子予以鼓勵(lì),幫助孩子建立自信心,逐步養(yǎng)成自我控制能力。每個(gè)孩子的潛力十分巨大,只要他想表現(xiàn)好,都是可以做的很好的,與此同時(shí),也只有他想表現(xiàn)好,才可能做好,家長的催促與批評(píng)作用很小。
5、建議家長根據(jù)孩子的興趣,讓學(xué)齡前孩子上繪畫班或鋼琴班等,家長可以與孩子一起參與,可以先堅(jiān)持?jǐn)?shù)分鐘,然后逐漸延長時(shí)間,另外少讓孩子長時(shí)間看動(dòng)畫片或玩電子游戲等,多做一些家庭或戶外小游戲,如過家家等。
結(jié)語：通過文章我們了解到兒童多動(dòng)癥的治療方法有藥物、行為、還有食療等方法，這些方法,可使注意力集中，活動(dòng)過多的癥狀,從而達(dá)到改善行為的目的，還有在平時(shí)家長要適當(dāng)對(duì)小有進(jìn)步的孩子予以鼓勵(lì),幫助孩子建立自信心,逐步養(yǎng)成自我控制能力。
